Вайланд Анна Павловна » Планы уроков https://www.anna.weiland.ru сайт учителя математики Sun, 06 Jul 2025 18:52:57 +0000 ru-RU hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.5.1 Технологическая карта учебного занятия по геометрии в 9 классе на тему “Решение задач с помощью оригами” https://www.anna.weiland.ru/?p=109 https://www.anna.weiland.ru/?p=109#comments Fri, 07 Jun 2024 11:48:11 +0000 admin http://www.anna.weiland.ru/?p=109 В мае-июне 2024 я проходила курс Педагогический цех «Школа учителей Росатома», по результатам которого успешно составила и защитила проект – технологическую карту учебного занятия по геометрии в 9 классе на тему “Решение задач с помощью оригами”.

Скачать PDF-файл технологической карты можно по этой ссылке.

]]>
https://www.anna.weiland.ru/?feed=rss2&p=109 0
Урок по теме “Вычитание смешанных дробей” https://www.anna.weiland.ru/?p=59 https://www.anna.weiland.ru/?p=59#comments Thu, 20 Feb 2020 10:25:47 +0000 admin http://www.anna.weiland.ru/?p=59 Тема урока: Вычитание смешанных дробей
Тип урока: урок закрепления нового материала.
Цели урока:

  • продолжить формирование навыков умножения, деления, сложения, вычитания рациональных чисел. Совершенствовать навыки сложения и вычитания смешанных чисел, представление смешанного числа в виде неправильной дроби и выделение целой части из неправильной дроби.

——

Скачать план урока по теме “Вычитание смешанных дробей” (6 класс)

]]>
https://www.anna.weiland.ru/?feed=rss2&p=59 0
Интегрированный урок по теме “Проценты и банк” в 6 классе https://www.anna.weiland.ru/?p=34 https://www.anna.weiland.ru/?p=34#comments Thu, 17 Jan 2019 01:27:27 +0000 admin http://www.anna.weiland.ru/?p=34 Скачать план интегрированного урока можно по ссылке - Проценты и Банк

]]>
https://www.anna.weiland.ru/?feed=rss2&p=34 0
Использование исторического материала по теме «Появление отрицательных чисел и нуля» на занятиях математического кружка https://www.anna.weiland.ru/?p=30 https://www.anna.weiland.ru/?p=30#comments Wed, 13 Apr 2016 01:45:44 +0000 admin http://www.anna.weiland.ru/?p=30 Цели:
личностная: формирование представления о математике как части общечеловеческой культуры;
метапредметная: формирование общих способов интеллектуальной деятельности ,характерные для математики;
предметная: познакомить учащихся с отрицательными числами и их аналогами в древности

Исторический материал может быть преподнесен в виде презентации:

СКАЧАТЬ – Презентация Проекта “Страна отрицательных чисел”

]]>
https://www.anna.weiland.ru/?feed=rss2&p=30 0
Урок по теме “Комбинаторные задачи” (9 класс) https://www.anna.weiland.ru/?p=18 https://www.anna.weiland.ru/?p=18#comments Thu, 12 Mar 2015 05:04:22 +0000 admin http://www.anna.weiland.ru/?p=18 Тема урока: Комбинаторные задачи
Тип урока: урок обобщения, углубления, систематизации знаний, умений и навыков учащихся.
Цели урока:

  • Дидактическая: научить применять полученные знания при решении комбинаторных задач.
  • Развивающая: развитие познавательной активности, логического мышления, способности к анализу и навыков самостоятельной работы.
  • Воспитательная: воспитание интереса к математике, как науке, самостоятельности мышления.

——

Скачать план урока по теме “Комбинаторные задачи” (9 класс)

Скачать презентацию к уроку “Комбинаторные задачи” (9 класс)

]]>
https://www.anna.weiland.ru/?feed=rss2&p=18 0
План урока с ИКТ “Задачи на проценты” (7 класс) https://www.anna.weiland.ru/?p=22 https://www.anna.weiland.ru/?p=22#comments Wed, 18 Feb 2015 05:06:30 +0000 admin http://www.anna.weiland.ru/?p=22 Структура урока: систематизации и обобщения знаний и умений

Цель урока: повторить понятие процента и типы задач на проценты, систематизировать задачи на проценты и усвоение учащимися практической значимости этого понятия в различных сферах деятельности человека.

Задачи урока:
1) в личностном направлении:
- умение ясно, четко, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи, выстраивать аргументации, приводить примеры;
- креативность мышления, инициатива, находчивость, активность при решении математических задач;
- умение контролировать процесс и результат учебной математической деятельности;
2) в метапредметном направлении:
- умение видеть математическую задачу в окружающей жизни;
- умение находить в различных источниках информацию необходимую для решения математических проблем, представлять ее в понятной форме, принимать решение в условиях неполной и избыточной, точной и вероятностной информации;
- умение самостоятельно ставить цели, выбирать создавать алгоритмы для решения учебных математических проблем;
3) в предметном направлении:
- умение работать с математическим текстом (анализировать, извлекать необходимую информацию), грамотно применять математическую терминологию и символику, использовать различные языки математики;
- развитие представлений о числе и числовых системах от натуральных до действительных чисел, овладение навыками устных, письменных вычислений.

——

Скачать план урока c ИКТ по теме “Задачи на проценты” (7 класс)

Скачать презентацию к уроку с ИКТ “Задачи на проценты” (7 класс)

]]>
https://www.anna.weiland.ru/?feed=rss2&p=22 0